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| Objectifs
pédagogiques terminaux (Q 312) |
| 1 |
Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier
les examens complémentaires pertinents |
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| Objectifs
pédagogiques (Collège
des
Enseignants
de
Pneumologie) |
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| Objectifs
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • |
| 1 |
Savoir
faire le diagnostic
clinique et radiologique
d'une pleurésie |
| 2 |
Savoir
sur quels critères biologiques le
diagnostic
de pleurésie purulente sera confirmé et l'épanchement
devra être évacué |
| 3 |
Savoir
différencier
un exsudat d'un
transsudat |
| 4 |
Citer
les principales
causes de transsudat et d'exsudat |
| 5 |
Connaître
les modalités de réalisation
d'une biopsie
pleurale (à l'aveugle, par thoracoscopie) |
| 6 |
Savoir
qu'un exsudat qui
ne fait pas sa preuve justifie une biopsie pleurale |
| 7 |
Connaître
les modalités évolutives
d'une pleurésie purulente (diffusion, collection, enkystement) |
| 8 |
Connaître
la prise en charge
d'une pleurésie purulente |
| 9 |
Connaître
les principales modalités
thérapeutiques d'une pleurésie maligne |
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| Les points clés
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • |
| A.1. Suspicion |
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douleur
caractéristique
(inhibition de l'inspiration) ± dyspnée
+ matité déclive ± toux au changement
de position |
