Lecture critique d'un article médical
Types de méthodes |
| Créé le 13/11/2004 |
Auteur : A. Taytard |
(Mis à jour le 27/10/2006) |
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Essais contrôlés randomisés
Avantages
permet
l'évaluation rigoureuse d'une variable unique sur un groupe de patients
précisément défini
essai
prospectif
utilise
une logique hypothético-déductive
évite
(potentiellement) les biais, les groupes étant considérés, a priori, comme
identiques
permet
les méta-analyses
Inconvénients
coûteux en temps et en argent avec, comme conséquences :
beaucoup
d'essais ne sont jamais faits, ou sur de petits groupes de sujets ou sur une
période trop courte
la
plupart sont réalisés par des institutions ou l'industrie pharmaceutique
des
critères de remplacement ou équivalents sont souvent préférés aux
résultats cliniques, pouvant introduire des biais cachés à travers :
randomisation imparfaite, absence de randomisation de tous les patients
éligibles, pas d'"aveugle".
Etudes de cohortes
2 ou plusieurs groupes de sujets
sont sélectionnés sur la base de leur exposition à un agent, puis suivis
(généralement sur plusieurs années) pour voir combien de sujets dans chaque
groupe développent le problème étudié (maladie, complications, autre).
Etudes cas-contrôle
Les sujets sont appariés à des
contrôles.
La difficulté vient de la définition précise du "cas".
On ne montre ici qu'une association, pas une relation de cause à effet.
Etudes transversales
Les données sont recueillies à
un moment précis.
Cas cliniques
On décrit l'histoire clinique
d'un patient ; on peut aussi décrire une série de cas.
Sert à illustrer un aspect d'une maladie, un traitement, un effet secondaire.
Hiérarchie des
niveaux de preuves
1/ revues systématiques et
méta-analyses
2/ essais contrôlés randomisés avec intervalle de confiance n'incluant pas le
seuil de significativité
3/ essais contrôlés randomisés avec intervalle de confiance incluant le
seuil de significativité
4/ études de cohorte
5/ études cas-contrôle
6/ études transversales
7/ cas cliniques
Réf :
Greenhalgh
T. How to read a paper: getting your bearings (deciding what the paper
is about). BMJ 1997;315:243-6 |
Conflits d’intérêts : l’auteur n’a pas transmis de conflits d’intérêts concernant les données publiées dans ce texte.
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